牙科卫生学士学位课程
明尼阿波利斯、锰

本课程介绍医学和牙科语言的基础. 通过结构的学习，学生将掌握医学和牙科的词汇, 功能, 诊断程序, 病理, 以及身体系统的治疗程序. 本课程通过探讨前缀来解释医学和牙科术语的构成, 根组合, 还有后缀的划分和单词的组成. 常见的医疗和牙科程序和实践将与疾病过程一起讨论.

本课程提供在牙科环境中最常见的医疗紧急情况和适当的治疗措施的研究. 它包括在牙科诊所识别和管理医学上有问题的牙科病人.

本课程提供有关术语的信息, 形态, anatomy, 生理学, 头颈部和口腔的组织学和胚胎学发育. 主题包括初级和永久牙列，包括冠和根的形成. 牙齿结构的组成部分, 支持组织的特征, eruption, 和脱落模式, 并将讨论相关的牙科术语. 其他主题包括牙周韧带, 口腔黏膜和唾液腺, 发育中的牙齿异常.  学生将被介绍到涉及头部和颈部的解剖结构. 脸部和头骨的骨头, 口腔肌肉:口腔和周围组织的肌肉, 神经和血液供应通道也会被覆盖. 学生将熟悉与牙科相关的解剖学标志. 人类骨骼的发展, muscular, 循环, 神经系统会受到压力, 重点是它们与口腔的关系.

本课程为学生提供入门知识和技能，以正确和安全地处理牙科诊所的材料和设备. 该课程将为学生提供临床牙科卫生服务做好准备. 学生们还将学习消毒技术, 感染控制方案, 医疗紧急情况管理, 记录病史, 包括生命体征. 学生将了解牙科保健师使用的仪器，并将执行基本的牙科卫生程序. 主题包括口服预防, 包括缩放和根规划, 仪器仪表技术, 以及口腔健康教育.

本课程为学生提供入门知识和技能，以正确和安全地处理牙科诊所的材料和设备. 本实验课程将为学生提供临床牙科卫生服务做好准备. 学生将学习消毒技术, 感染控制协议, 医疗紧急情况管理, 记录病史, 包括生命体征. 学生将了解牙科保健师使用的仪器，并将执行基本的牙科卫生程序. 主题包括口服预防, 包括缩放和根规划, 仪器仪表技术, 以及口腔健康教育. 除了在人体模型上的实验技能, 学生将参加口腔卫生观察课程，并开始对同学进行治疗.

在本课程中, 学生将被介绍到办公室管理和行政的职责. 具体的主题包括日程安排和约会控制, 记录管理, 召回系统, 金融交易, 通信技术, 库存控制和成本分析, HIPAA, 以及牙科诊所管理软件和系统的应用. 学生还将探索牙科诊所使用的技术及其对牙科管理的影响.

本课程旨在提供有关发育障碍的信息, 疾病及其微生物起源和/或与各种疾病和失调有关的表现. 主题包括疾病的原因, 炎症和修复的过程, 自身免疫性疾病, 肿瘤的特征, 牙齿疾病和异常的性质, 口腔, 支持组织. 常见的病理, 比如龋齿, 瘤形成, 口腔病变, 良性和恶性情况, 口腔癌, 颞下颌紊乱，各种囊肿和肿瘤, 将被识别和讨论. 重点将放在临床认识的病理状况及其影响因素.

本课程包含与临床前实验课程的主题和程序相关的教学指导. 学生将获得有关口腔卫生入门技术和临床实践的深入信息. 重点是当前的理论和科学原理, 预防疾病传播, 专业和道德的治疗患者, 临床准备, 以及全面的病人护理. 主题包括感染控制方案和记录患者的医疗/牙科病史. 学生将获得必要的知识，以提供牙齿卫生评估, 进行牙齿卫生诊断, 准备一份护理计划. 学生将了解评估的实施和评估阶段. 所涵盖的主题将被详细研究. 学生将学习和练习有效的沟通技巧.

本课程包括牙科放射学的历史, 图像和x射线制作, 辐射安全, 患者保护, 质量保证. 适当的加工技术和高质量的牙科x光片的重要性将被强调. 学生将熟悉用于曝光牙科x光片的平行和等分技术. 将讨论口内和口外技术.

本课程向学生介绍与社区牙科健康相关的当前问题. 社区牙科保健实践将与临床私人牙科设施进行比较. 流行病学方法, 研究结果分析, 问题和研究的选择和评价, 以及研究, planning, 设计以社区为基础的牙科澳门网上正规博彩公司, 将被讨论. 学生将了解社区牙科健康机会的作用，因为它们与整个社区有关. 社区牙科保健的有效性和可及性将被评估.  学生将完成22门课程.5小时的观察和/或对不同患者人群的介绍. 

本课程向学生介绍各种药物类别, 重点放在常用的处方药和在牙科诊所使用的药物. 药物的物理和化学特性, 给药途径, 治疗和副作用, 预防措施, 药物的相互作用, 牙科治疗的禁忌症也包括在内.

本课程涵盖牙科保健师所需的放射学解释的概念. 高质量的牙科x光片的重要性将被强调. 学生将能够识别正常和异常的解剖和条件. 龋病的影像学表现, 牙周疾病, 根尖周的病变, 修复材料, 并解释牙周病的分类，以及不透光和透光结构的差异.

本课程包括学习曝光高质量射线图像的技术. 牙科诊断x光片的重要性将被强调. 学生将熟悉用于曝光牙科x光片的平行和等分技术. 学生将暴露dexter(人体模型)和患者的x光片. 使用口内技术，并将演示口外技术. 学生将曝光，安装和评估全口x线片，包括咬翼.

在本课程中，学生将在有监督的临床环境中提供直接的病人护理. 临床经验将包括患者评估, 口腔卫生诊断, 口腔预防, 牙周治疗, 口腔健康教育, 和射线照片. 学生将为I级和II级患者提供牙科卫生护理，包括所有年龄的个人和医疗状况不佳的患者. 重点将放在学生展示综合治疗计划的能力. 学生将被要求使用SOAP方法的文档.

本课程旨在介绍循证牙科(EBD)和研究的作用. The two goals of this course are: 1) to develop skills in the scientific methods of research in an effort to develop evidence-based decision making for optimal patient care; and 2) to develop skills needed to critically assess current and relevant scientific literature in relation to research design and principles for individual patient care needs. 为了使学习更有意义，学生将把所学的知识应用到病人护理中.

牙周病的病因, 还有评估, diagnosis, 治疗方案, 将被讨论, 包括临床程序和相关的外科干预. 临床, 组织病理学, 包括牙龈炎和牙周炎的发病机制, 重点将放在牙周病的进展和牙科保健师在疾病管理和治疗中的作用. 牙周治疗评估, 牙周治疗的维持阶段, 并将讨论牙周病与牙科其他学科之间的关系. 临床研究在牙周病治疗中的作用也将被讨论.

本课程的重点是文化多样性，以及如何开始在澳门真人博彩公司网站的社会中成为有文化能力的旅程. 它审视了澳门真人博彩公司网站自己的文化信仰, values, 以及牙科保健系统中的实践和其他文化. 本课程将教学生如何通过获得为不同背景的患者提供护理的能力来培养文化能力, values, beliefs, 和行为, 包括量身定制护理服务，以满足患者的社交需求, cultural, 以及语言需求. 本课程还旨在了解文化的概念和卫生师的文化意识之间的关系西化医学和传统保健实践和承认的选定文化在美国. 通过了解文化差异提供高质量的患者护理将被探索.

领导力是口腔健康专业的重要组成部分, 培养领导技能是一项多方面的事业. 本课程为学生提供了探索领导理论的机会, styles, 行为, 以及提高病人护理和专业成功的态度. 具体内容包括领导和管理的比较和对比, 个人哲学发展, 口腔卫生辅导, 战略规划, 共同治理, 跨学科合作, 政治行动, 专业及团队发展, 以及医疗保健趋势. 本课程将使学生掌握自己的职业生涯和领导潜力.

本课程旨在为学生提供口腔卫生保健的科学依据. 重点将放在口腔健康教育领域, 预防保健, 以及对口腔健康管理的营养和戒烟咨询. 主题包括口腔卫生诊断声明的制定, SOAP记录文档的方法, 饮食和龋齿的过程, 先进的非手术牙周治疗，包括化疗药物, 先进的牙周器械技术，包括手工和超声波器械. 其他主题包括手动仪器的保养和仪器的磨砺, 种植牙的护理, 以及使用和护理超声仪器的规程和程序方法. 学生将在本课程中所学到的知识应用到实验室和临床的实际情况中.

本课程是临床前实验室的延续，并与DH 320相一致. 重点将放在仪器的磨砺上, 清洁义齿, 超声波仪器的使用和保养, 先进的支点和仪器技术，使用手动和超声波仪器进行缩放和根规划，以访问分叉和导航根形态, 先进的探测技术，包括临床附着水平, 化疗药物的应用, 还有种植牙的护理. 学生将把在必修课程中获得的知识应用到实验室和临床的实际情况中.

课程内容提供了教育背景，以及必要的知识，与常用的牙科材料和设备使用的牙科保健师，以确保高质量的病人护理. 主题包括牙科材料的性质和科学, 感染控制和安全, 直接和间接修复材料, 固定和移动设备, 坑缝密封胶的应用, 抛光的填充物, 汞合金着边, 橡胶坝的应用和拆除, 牙龈收缩止血, 缝合切除, 放置临时恢复, 去除正畸骨水泥, 印象/咬注册, 浇注和修边研究模型, 以及定制托盘制作.

本课程包括DH 326牙科材料的实验室经验，并提供牙科保健师使用的常用牙科材料和设备所必需的技能，以确保高质量的患者护理. 实验室练习包括, 但并不局限于, 感染控制和安全, 直接和间接修复材料, 固定和移动设备, 坑缝密封胶的应用, 抛光的填充物, 汞合金着边, 橡胶坝的应用和拆除, 牙龈收缩止血, 缝合切除, 放置临时恢复, 去除正畸骨水泥, 印象/咬注册, 浇注和修边研究模型, 以及定制托盘制作.

本课程涵盖了疼痛管理的当前概念，以及牙科诊所使用的牙科焦虑技术. 学生将准备安全实施局部麻醉和一氧化二氮/氧气吸入治疗，用于牙科卫生实践. 学生将学习客户评估, anatomy, 生理学, 应急管理程序, 药理学, 以及与局部麻醉或笑气/氧镇静相关的适应症/禁忌症. 重点将放在选择和管理适当的麻醉剂和评估适当的管理技术. 与疼痛管理相关的法律和伦理问题也将被讨论. 在必修课程的实验室/临床课程包括在局麻和一氧化二氮/氧镇痛管理的实际经验.

本课程涵盖了目前疼痛管理的概念和牙科诊所使用的牙科焦虑技术. 学生将准备安全实施局部麻醉和一氧化二氮/氧气吸入治疗，用于牙科卫生实践. 重点将放在选择和管理适当的麻醉剂和评估适当的管理技术. 实验室/临床课程包括在局麻管理和氧化亚氮/氧镇痛的实际经验, 正如在必修课程中所讨论的理论.

在本课程中，学生将在有监督的临床环境中提供直接的病人护理. 临床经验将包括患者评估, 口腔卫生诊断, 口腔预防, 非手术牙周治疗, 牙周维护, 口腔健康教育, 和射线照片. 学生将提供I级的牙齿卫生护理, II, III型患者，包括所有年龄的个体和医疗受损患者. 重点将放在学生展示综合牙周治疗计划的能力. 学生将被要求使用SOAP方法的文档. 额外的临床经验将包括超声仪器的使用, 汞合金抛光, 坑缝密封胶的应用.

本课程介绍牙周病的病因、牙龈炎及牙周炎的组织病理学及发病机制. 重点将放在牙周病的进展和牙科保健师在疾病的管理和治疗中的作用. 临床研究在牙周病治疗中的作用也将被讨论. 课程将侧重于牙周病例研究的评估和诊断和治疗方案.

本课程探讨当前的社会和专业问题及其对牙科卫生实践的影响. 主题包括, 但并不局限于, 拓展口腔卫生服务的先进实践模式, 戒烟咨询, 牙科领域的最新医学进展, 以及目前影响牙齿卫生的法律政策问题.

本课程的重点是为患有疾病和/或精神或身体残疾的人提供牙科卫生护理. 学生将学习疾病及如何处理涉及心血管的预约及牙科治疗, 肺, 胃肠, 泌尿生殖器的, 内分泌, 以及神经系统. 学生还将了解自身免疫, 血液, 肿瘤疾病以及行为和精神障碍. 学生将学习人生的各个阶段, 从婴儿到老人, 以及每个阶段治疗的牙科注意事项.

本课程为学生提供道德教育, legal, 以及牙科保健师的职业义务. 内容包括法律术语和涉及患者以及整个牙科健康团队的法律, 实践管理, 领导能力, research, 发展理论. 职业行为, 包括州法规, 由明尼苏达牙医协会出版, 将会被覆盖. 学生必须成功完成明尼苏达州法学考试，成为一名牙科保健师.

本课程将为牙科卫生专业的学生提供一个复习概念的机会, methods, 程序, 和材料研究贯穿他们的口腔卫生教育为全国, regional, 以及州考试. 主题包括, 但并不局限于, 组织学和胚胎学, 解剖学与生理学, 头颈部解剖学与生理学, 临床口腔结构, 包括牙齿解剖和牙根形态, 口腔颌面放射学, 一般及口腔病理, 微生物学与免疫学, 预防口腔保健中的疾病传播, 药理学, 生物化学, 营养与营养咨询, 生物材料, 牙周病学, 口腔卫生护理过程, 口腔健康促进及疾病预防控制策略, 用于病人评估和护理的仪器, 疼痛和焦虑的管理, 为有特殊需要的病人，包括身体欠佳的病人，提供牙科卫生护理, 社区口腔健康规划与实践, 医疗急救, 还有道德和法律问题. 国家许可证申请程序也将被审查.

本课程旨在为学生提供综合的机会, analyze, 并在设计中运用他们的知识和技能, 实现, 并完成了一个高级的顶点. 学生将创建一篇反映综合知识和反思能力的论文或澳门网上正规博彩公司, connect, 然后根据他们在牙科卫生理学学士课程的学习经验制作作品.

在本课程中，学生将在有监督的临床环境中提供直接的患者护理. 临床经验将包括患者评估, 口腔卫生诊断, 口腔预防, 完整的牙周治疗, 口腔健康教育, 和射线照片. 学生将为I、II、III和IV级患者提供牙科卫生护理. 重点将放在学生展示综合牙周治疗和改善时间管理的能力，通过完成多个病人在一个临床会议. 学生将被要求使用SOAP记录文档的方法.

这门课程考查教育理论, 方法, 评估, 以能力为基础的口腔卫生教育. 具体的主题包括教学方法, 临床教学方法, 课程计划, 形成性和总结性评价.  学生必须至少完成22项.5小时的教学观察.

本课程探讨管理成功临床实践所需的要素. 具体的主题包括牙科诊所的财务, 市场营销, 人力资源管理与开发, 技术和牙科诊所, 组织管理理论.  学生将被要求观察牙科办公室经理至少22年.5 hours.

第一个解剖学和生理学课程在两个学期序列将提供医疗保健学生的信息和实践经验，有关解剖和生理的概念与皮肤, skeletal, muscular, nervous, 以及内分泌系统, 还有, 特殊的感觉.  生物化学、细胞生物学和组织学被整合到每个身体系统中. 重点是系统之间的相互关系和涉及维持体内平衡的生理功能调节.

本课程为学生提供人类营养及相关疾病的基本知识. 本课程将侧重于营养物质的结构、作用、功能和消化.

本课程介绍微生物的研究.  它涵盖了正常微生物群和致病微生物群.  选择主题包括函数, 新陈代谢, genetics, growth, 以及与人类和环境的关系. 与人类传染病有关的主题包括传播, 主机防御机制, 增长过程, 传染因子的传播. 本课程还包括实践部分. 

本课程介绍化学的基本概念. 主题包括:物质, atoms, molecules, and atomic structure; chemical bond theory; molecular geometry and properties; writing chemical equations; the conservation of matter in chemical reactions; oxidation and reduction reactions; pH and acid-base chemistry; buffer, and solutions; and equilibrium. 学生还将获得有机化学和生物化学的概述. 本课程包括实用部分. 

第二解剖和生理学课程在两个学期序列将为医疗保健学生提供有关循环系统的解剖和生理概念的信息和实践经验, 淋巴系统, 呼吸系统, 消化系统, 泌尿系统, 以及男性和女性的生殖系统.  生物化学、细胞生物学和组织学被整合到每个身体系统中. 重点是系统之间的相互关系和涉及维持体内平衡的生理功能调节.

本课程旨在向学生介绍为学术和职业成功做好准备的方法.  主题包括但不限于Canvas支持, 学生支援服务, e-books, 大学政策, resumes, 自我反省, 时间管理, 目标设定, 以及减轻焦虑的策略.

本课程为学生提供了一个机会，批判性地检查他们的技能，并制定一个计划，以进一步发展他们的职业生涯和自己的金融素养. 主题包括研究, 找工作, 撰写职业生涯文件, 提高面试和沟通技巧, 制定个人预算.